Kurikulum
Kurikulum di Perguruan Islam Al-Amjad dirancang secara menyeluruh dengan mengintegrasikan penguatan karakter, pengetahuan akademik, keterampilan abad ke-21, serta pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics). Kami memahami bahwa setiap anak memiliki potensi yang unik, sehingga proses pembelajaran dirancang secara personal, relevan dengan kehidupan sehari-hari, & mendorong keaktifan belajar.
Dengan memadukan Kurikulum Merdeka, kurikulum khas Al-Amjad, muatan lokal, serta program STEM Learning, proses pembelajaran berlangsung aktif,
kolaboratif, dan kontekstual, sekaligus sarat dengan nilai-nilai Islam. Melalui pendekatan ini, setiap pengalaman belajar menjadi bermakna dan aplikatif,
memperkuat akidah, ibadah, akhlak, dan budi pekerti luhur, sehingga siswa tidak hanya unggul secara akademis tetapi juga siap menghadapi tantangan nyata dengan karakter yang kuat.
.png)
_edited.jpg)
Kurikulum Al-Amjad disusun sesuai dengan jenjang perkembangan anak. Di tingkat PG/TK, fokusnya pada penanaman karakter, kemandirian, dan rasa ingin tahu melalui kegiatan belajar yang menyenangkan. Pada jenjang SD, penekanan diberikan pada pengembangan aspek afektif, kognitif, dan psikomotorik secara seimbang, dengan pengenalan pembelajaran berbasis proyek dan STEM sederhana. Sementara itu, di SMP dan SMA, pembelajaran diarahkan pada penguatan kemampuan berpikir kritis melalui pendekatan Higher Order Thinking Skills (HOTS), pengembangan soft skills, serta penerapan STEM Learning yang lebih
mendalam. Dengan demikian, setiap jenjang menjadi bagian dari perjalanan pendidikan yang utuh untuk membentuk generasi Qur’ani yang tangguh dan siap berkontribusi dalam mewujudkan Indonesia Emas 2045.
Karakter
Pengembangan karakter yang berbeda tetapi berkesinambungan didapatkan oleh seluruh peserta didik dimulai dari TK sampai SMA. Konsep kesinambungan tersebut ditujukan agar peserta didik mendapatkan sebuah pembelajaran yang tidak terputus sesuai karakter peserta didik Al-Amjad yang akan dibentuk.
Membentuk dan mengembangkan moral peserta didik dimulai dari hal-hal terkecil seperti membantu orang tua, membersihkan perlengkapan pribadi, menghargai orang yang lebih tua, karakter di tengah lingkungan sosial, dan lainnya, dikemas menjadi sebuah kebiasaan belajar yang menarik dan menyenangkan.
Pengetahuan
Pemerolehan pengetahuan di Al-Amjad dengan pembelajaran aktif dan menyengankan serta sesuai dengan konteks kehidupan peserta didik. Seluruh teori dihubungkan dengan manfaatnya yang akan diperoleh pada dunia nyata baik sekarang maupun mendatang.
Inovasi belajar di dalam maupun di luar kelas, menggunakan media dan metode pembelajaran modern, serta berbasis teknologi adalah konsep belajar yang selalu hadir di Al-Amjad.
Keterampilan
Salah satu tujuan pembelajaran aktif dan menyenangkan adalah menciptakan peserta didik yang berkompeten memiliki keterampilan dan cekatan. Al-Amjad mengadakan unjuk performa tiap masa penilaian tengah maupun akhir semester. Proyek kolaborasi antarmata pelajaran yang diadaptasi dari implementasi kurikulum merdeka juga diterapkan. Pada akhir tahun, unjuk performa peserta didik diadakan melalui sebuah acara besar yang mengundang orang tua, yaitu Program Al-Amjad CreativExpo. Program ini menampilkan seluruh hasil pembelajaran dan keterampilan peserta didik tiap satu tahun ajaran.
